Родителиобратились с просьбой выяснить,возможно липомочь в восстановлении состояния здоровья мальчика. Родители пояснили,
что у мальчика конкретных жалоб и дигнозов не выявлено, хотя прошел
обследование в диагностическом центре «Прогноз». Подозревают на внутричерепное давление. Наблюдения
показывает, что у мальчика имеется ряд дискомфортных состояний, которых
официальная медицина не квалифицирует как диагноы: вегето-сосудистая дистония,
синдрм усталости, неуравновешенность, вспыльчивость, выражает сильную реакцию
ему кажется, что учителя с ним поступает несправедливо, конфликтная ситуация созревает
без серьезной причины. Проявляет истеричность, плаксивость, не усидчив.
Положительные результаты проведения восстановительной
терапии по методу «Метод Вольдемара Рагеля – восстановление целостности
организма Человека» наглядно показывает повторное компьютерное обследование
пациента. Это также подтверждают родители мальчика. Состояние здоровья и
работоспособность у мальчика восстановилось. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ
ЗАРЯД В КЛЕТКЕ ВОССТАНОВЛЕН. Прилагаются 14 компьютерных снимков сравнительного анализа.
Компьютерное обследование
проведена по 120 наименованиям, в 76 случаях имеются функциональное
снижение работы органов, в 13
обнаружены патологические очаги поражения, в 32 сильное снижение функции, в 27
снижена функция.
Электрический заряд в клетке
отсутствует.
Паталогические очаги поражения выявлены:
1.Мочеобразущих органах.
2.Органах малого таза справа.
3.Правой почке.
4.Левой почке.
5.Мочеточнике.
6.Органах малого таза слева.
7.Мочевом пузыре.
8.Стенке мочевого пузыря.
9.Предстательной железе.
10.Правом яичке.
11.Семенном канальце.
12.Сперматозойде.
13.Селезёнке.
Сильное снижение работы органов в:
1.Брюшной полости.
2.Панкреато-дуоденальной зоне
сп.
3.Панкреато-дуоденальной зоне сзади.
4.Ткани поджелудочной железы.
5.Толстом кишечнике.
6.Стенке толстой кишки.
7.Печени.
8.Желчном пузыре.
9.Уретре.
10. Продольном разрезе
сердца.
11. Поперечном разрезе сердца.
12. Сосудисто-нервный пучек (нервы).
13. Клетках
крови.
14. Надпочечнике справа.
15. Ядрах Гипоталамса.
16. Спинномозгоых нервах сп.
17. Большом мозгу справа.
18. Большом мозгу сверху.
19. Большом мозгу
слева.
20. Медиальная поверхность справа.
21. Медиальная поверхность слева.
22.
Желудочках мозга справа.
23. Желудочках мозга слева.
24. Желудочках мозга сверху.
25. Поперечном
разрезе мозга на уровне
ствола.
26. Сером веществе головного мозга.
27. Паутинной оболочке головного
мозга.
28. На коже.
29. Нижней челюсти.
30. Хромосоме группы «А».
31. Стенке желчного
пузыря.
32. Хромосома «Х».
Снижена функция органов:
1.Легких.
2.Голове.
3.Тонком
кишечнике.
4.Стенке
тонкой кишки.
5.Печеночной ткани.
6.Стенке
желчного протока.
7.Шее.
8.Правом
лёгком.
9.Левом
лёгком.
10.Лёгких
и плевре.
11.Лёгочной
ткани.
12.Нефроне.
13.Клапанах сердца.
14.Сосудах
передней стенке сердца.
15.Задней
стенке сердца.
16.Левом
яичке.
17.Артериальных сосудах.
18.Венозных
сосудах.
19.Красном
костном мозгу.
20.Моноците.
21.Лимфатических сосудах средостения.
22.Гипофизе.
23.Аденогипофизе.
24.Эпифизе.
25.Спинномозговых нервах слева.
26.Хромосомном наборе.
27.Хромосомах группы «С», «Ф», «Д».
Электрический
потенциал в клетке отсутствует.
Положительные результаты проведения восстановительной
терапии по методу «Метод Вольдемара Рагеля – восстановление целостности
организма Человека» наглядно показывает повторное компьютерное обследование
пациента. Это также подтверждают родители мальчика. Состояние здоровья и
работоспособность у мальчика восстановилось.
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ
ЗАРЯД В КЛЕТКЕ ВОССТАНОВЛЕН. Прилагаются 16 компьютерных снимков сравнительного анализа.
Изобретатель-Исследователь,
автор метода
«Метод
Вольдемара Рагеля - восстановление
целостности
организма Человека» В.Д.Рагель.
21.03.04.
Комментарий автора: Сергея привела его бабушка Людмила Хаимовна прошедшая восстановительный курс электротерапии по моему методу 30 лет назад, когда я и она работали на Балтийском судостроительном заводе. Людмила Хаимовна звонит мне и говорит, что у неё внука проблемы со здоровьем: объясняя, что проходит обследования и лечение в многих медицинских учреждениях, а толку никакого, диагноз не установлен (см. выше). Дал согласие заняться её внуком Сергеем. Сергей избавился от всех недугов, прекрасно уживается с окружающей обстановкой, отлично учится в школе.
